上越教育大学学部スタンダード　到達目標

Ⅰ‐Ａ、Ⅰ‐Ｄ、Ⅲ‐Ａ、Ⅳ‐Ａ

＜到達目標＞
特別な支援を必要とする子供への支援を念頭に置きながら、学校現場における教育活動の全面的な支援活動を通して子供理解を深めることができる。
＜テーマ＞
インクルーシブな教育についての実践的な理解

・地域の学校における教育活動にボランティアとして参加し、子供の支援活動等を通して、子供理解を深めるとともに、教員の職務内容について理解する。
・ボランティア活動と並行して行われる講義を通して、実際の子供の発達や心身の状況に応じた適切な指導方法等を学ぶ。

小中学校現職教員経験を持つ担当教員が、学校現場での経験を⽣かして、学校現場のボランティアを通じて教職に必要な子供理解を深めることができるように事前、事後指導を⾏う。さらに実際の⼩中学校でのボランティア活動では、現場の先⽣方からご指導いただくことから、実務経験のある教員による授業に該当する。

アクティブ・ラーニング

・講義時はスーツ着用、ボランティア活動時は体操着着用とする。
・ボランティアの時数は15時間以上、長期的・継続的に活動に取り組み、子供の変容を実感する。

１ ボランティア活動終了後、受付システムの参加後アンケートに活動の振り返りを記入する。
２ 講義やボランティア活動についての考察を教職キャリアファイルに記入する。
３ 特別支援教育に関わる書籍３冊を購読し、レポートを作成する。（教職キャリアファイルへの記入）

複数 、 クラス分け

・上越市内⼩中学校５校での学校ボランティア体験活動（年間15時間以上）を長期的、継続的に行う。
＜講義＞
１　4⽉23⽇（水）3・4限　 事前講習会１
２　5⽉7⽇（水）3限 　事前講習会２
３　5⽉14⽇（水）13:30~16:10　事前講習会３（各⼩学校での現地ガイダンス）
４　6⽉25⽇（⽔）3・4限　 情報交換会１
５　7⽉16⽇（⽔）4限 　 情報交換会２
６ 10⽉29⽇（⽔）3限 　中間交流会
７ 12⽉10⽇（水）3限 　情報交換会３
８ 1⽉14⽇（⽔）4限 　履修発表会
※講義時にはテキスト「学校ボランティアＡの⼿引き」を持参する。「学校ボランティアAの手引き」は事前講習会１で配付する。
＜活動＞
１ 上越市内⼩中学校５校での学校ボランティア体験活動（年間15時間以上）を長期的、継続的に行う。

対面授業＋リアルタイム型（Zoom等）

なし

以下の観点から総合的に評価する。
・ボランティア活動への取組（参加時数、参加時期、参加期間、ボランティアの種類、参加態度、欠席数）
・教職キャリアファイルへの記入（空白なく記入されている、内容の深まり、文章の量、書籍の購読レポートを含む）
・講義への取組（出欠状況、取組の様子）
・ルール・マナーの遵守（あいさつ、集合時刻、身だしなみ、提出物、メールや電話の対応）
・受け入れ校からの情報（態度、指導事例など）

・学校ボランティアＡの⼿引き

・インクルーシブな教育、特に発達障害のある子供に関する書籍を３冊以上読むことを推奨する。学校実習・ボランティア支援室もしくは学校教員養成・研修高度化センターには現在刊⾏されている関係書籍（1000冊以上）があり、貸し出しを⾏っている。